نقدم لكم ملف pdf كامل بعنوان دور الإشراف الوقائي في تحسين أداء المعلمين الجدد في المدارس الحكومية بمحافظات غزة وهو ضمن التصنيف الرئيسي التربية والذي يقع تحت التصنيف الفرعي الإشراف التربوي يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات pdf). مبادئ الإشراف الحديث ركز المفهوم الحديث للإشراف التربوي على ضرورة التفاعل بين المعلم والمشرف التربوي لغايات تشخيص الموقف التعليمي، وتحليله، وتقويمه في إطار نظرة إجتماعية – نفسية علمية، تشجع على التواصل المفتوح لتؤدي الى التغيير المنشود. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 206Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
Ø§ÙØµÙÙ ÙÙ Ù
٠اÙÙ
ÙØ§Ù
Ø§ÙØ±Ø¦Ùسة اÙÙ
ÙÙØ·Ø© باÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ ÙØ¹ÙÙÙ ÙØ¥Ù Ù
عاÙÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù ØªØØ³ÙÙ Ø§ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ Ø§ÙØµÙÙ ÙÙÙ
عÙÙ
Ù٠تتضÙ
Ù Ù
ا ÙØ£ØªÙ: 1. إرشاد اÙÙ
عÙÙ
Ø¥Ù٠استخداÙ
أساÙÙØ¨ ØªØ¯Ø±ÙØ³ ØØ¯Ùثة ÙÙ
تÙÙØ¹Ø© Ø¯Ø§Ø®Ù Ø§ÙØºØ±ÙØ© Ø§ÙØµÙÙØ© Ø ÙØªØÙÙÙ Ø£ÙØ¯Ø§Ù ... أسهمت وزارة التعليم في تأسيس ثقافة جديدة في مهام وأدوار الإشراف التربوي ليكون عن بُعد خلال جائحة كورونا؛ بهدف متابعة العملية التعليمية في منصة مدرستي، والتأكد من نواتج التعلّم للطلبة؛ وفق إجراءات ومسؤوليات محددة. ماالمقصود بالمشرف التربوي؟ المشرف التربوي هو خبير فني ومسؤول رئيس في العملية التعليمية وظيفته مساعدة المعلمين على النمو المهني وحل المشكلات التعليمية التي تواجههم، بالإضافة إلى تقديم الخدمات الفنية لتحسين أساليب . المؤلف الرئيسي: امبيض، يسرى زياد صالح. Pdf دور المشرف التربوي في فلسطين في تطوير أداء المعلم. يلعب الموجه دورا كبيرا ومهما لمعرفة قدرات المعلمين ويساهم في تقويم أدائهم بصفة مستمرة بهدف تطوير وتحسين أداء المعلمين. كما جاءت دراسة (Rieck,1992) لتؤكد على إحدى الأدوار المهمة التي يقوم بها المشرف التربوي وهي تطوير عملية المتابعة والتقويم للطلبة من خلال استخدام أساليب تقويمية نظامية كالاختبارات والامتحانات الفصلية، إضافة إلى أهمية استخدام أساليب تقويم تتمثل في المتابعة المستمرة لأداء الطلاب. 20- يشجع المشرف المعلمين على التجديد والابتكار. 19- يشجع المشرف المعلمين على المشاركة بأوراق عمل في المؤتمرات والأيام الدراسية. مؤلفين آخرين: Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ØªÙÙÙÙ
اÙÙ
عÙÙ
ع٠طرÙÙ ÙØ§Ø¸Ø± اÙÙ
عÙÙ
ÙØ§ÙÙ
ÙØ¬Ù اÙÙÙÙ ÙØ§ÙÙ
عÙÙ
Ø§ÙØ£ÙÙ ÙÙÙ
Ø¯ÙØ± Ø¯ÙØ± أساس٠Ù٠عÙ
ÙÙØ© تÙÙÙÙ
اÙÙ
عÙÙ
Ù
ÙÙ
Ù ÙØ¯Ùر اÙÙ
ÙØ¬Ù اÙÙÙÙ ... عÙ٠أشرطة ØµÙØªÙØ© Ù
Ø±Ø¦ÙØ© Ø Ø«Ù
تØÙÙ٠سÙÙ٠اÙÙ
عÙÙ
ÙØ§ÙÙ
تعÙÙ
Ø£Ø«ÙØ§Ø¡ عرض Ø§ÙØ¯Ø±Ø³ بغرض ØªØØ³Ù٠أدائ٠ÙÙÙ
Ù٠اÙÙÙØ¸ اÙÙ
ÙÙÙ . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 122Ø§ÙØ§ØØªØ±Ø§Ù
بÙÙÙÙ
Ø§Ø ÙØ¥Ø°Ø§ ÙØ§Ù Ø«Ù
Ø© ØµÙØ© ÙØ«ÙÙØ© بÙ٠اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙØ§ÙÙ
عÙÙ
ÙØ¥Ù ÙØ°Ø§ ÙØ´ÙÙ Ù
Ø¬Ø§ÙØ§Ù Ø®ØµØ¨Ø§Ù ÙØªØ¨Ø§Ø¯Ù Ø§ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Øª ... اÙÙ
عÙÙ
Ù٠عÙÙ Ø§ÙØªÙاع٠Ù
ع Ø§ÙØ·ÙØ§Ø¨Ø ÙØ§ÙÙØ¯Ù Ù
Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ø§ÙØªØ·ÙÙØ± اÙÙ
ÙÙÙ ÙÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙØ§ÙتأÙÙØ¯ عÙÙ ØªØØ³ÙÙ Ø§ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ ÙÙ ÙØ§Ø¹Ø© ... المعلم في المدرسة يحتاج إلى التقدير والاحترام ، وخير ما يحقق له ذلك هو المشرف التربوي ، كما يحتاج إلى تحقيق الذات بالجد والاجتهاد في . الأحد - 2014-02-02- 12:00, دور الإشراف التربوي في تطوير العملية التعليمية التعلّمية, امسية شعرية في منتدى البيت العربي الثقافي لاسراء حيدر ومي الأعرج, ميرا الخشمان.. أصغر متقدمة لامتحان الثانوية, الألوان... هل تملك تاثيراً نفسياً على الأشخاص, عبد الرؤوف الروابدة.. الفلاح الذي عاش ديمقراطية القرية والعشيرة والبادية, (أكرم أبو الراغب) عميد مسرح الأطفال الأردني أبدع في الثقافة وبالعديد من المهن الشعبية, تابع أخر الأخبار عبر الاشتراك بالجريدة الالكترونية, جميع الحقوق محفوظة المؤسسة الصحفية الاردنية, الصحة: لمسنا أخطاء بالتعامل مع المياه والغذاء في جرش, اتحاد العمال : انتخابات الهيئة الإدارية واللجان, أجواء لطيفة اليوم وارتفاع على الحرارة غداً, الأردن: استمرار خروقات إسرائيل للمسجد الأقصى يهدد, عودة التعليم في مدارس في جرش وعجلون بعد تعليقه بسبب, الطرود البريدية تهدد آلاف المحلات بالإغلاق, شبح الاغلاق يطارد المطاعم الشعبية وخسائرها بالملايين, عقل: المشتقات النفطية شهدت ارتفاعاً تراوح من 3.5-9%, انطلاق فعاليات برنامج “ريادة الأعمال الخضراء في, البترا.. يوم مفتوح للتعريف بالمنتجات والتراث المحلي, مخطط إسرائيلي لمضاعفة عدد المستوطنين في الأغوار, روسيا تستضيف محادثات دولية حول أفغانستان بحضور طالبان, أبرز الأحداث المتوقعة الأربعاء 20 تشرين الأول 2021, إصابات كورونا العالمية تتجاوز 241.58 مليون والوفيات 5.120, 85 قتيلا في الهند و31 في النيبال في فيضانات وحوادث انزلاق, منتخب الكيك بوكسينج يواصل نتائجه اللافتة ببطولة, الشعلة الأولمبية للألعاب الشتوية 2022 تصل إلى الصين, الأسبوع قبل الأخير من دوري المحترفين لكرة القدم
.. على, اتفاقية تعاون لإطلاق برنامج بهمتكم للمشاريع الشبابية, جامعة الزرقاء تتقدم في تصنيف كيو أس العالمي للجامعات, اتفاقية تعاون بين هيئة الاعتماد ومؤسسة التايمز, انطلاق مؤتمر "المجتمع الأردني في مئة عام" في الأردنية, جامعة الزيتونة تحافظ على مركزها المتقدم في تصنيف كيو, وزيرة الثقافة تلتقي مجلس نقابة الفنانين وإدارية رابطة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙØ§ÙØªØ¹Ø²Ùز: ÙØ¹Ø²Ø² اÙÙ
شر٠سÙÙ٠اÙÙ
عÙÙ
باستخداÙ
Ø§ÙØªØ¹Ø²Ùز اÙÙ
Ø§Ø¯Ù ÙØ§ÙاجتÙ
اع٠اÙÙ
ÙØ§Ø³Ø¨ÙÙ (2002 ,Glickman). ÙØ¨Ø´Ù٠عاÙ
ØªØªØ±ÙØ² Ù
سؤÙÙÙØ§Øª اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ£Ø³ÙÙØ¨ عÙÙ Ù
ا ÙÙÙ: 1. ÙØ¹Ø·Ù اÙÙ
عÙÙ
ØªÙØ¬ÙÙØ§Øª Ù
ØØ¯Ø¯Ø© ÙÙ
ساعدت٠عÙÙ ØªØØ³Ù٠أدائÙ. Ù¢. كما وتهدف الدورة لتحسين العملية التربوية من خلال تطوير النمو المهني للمشرفين التربويين من خلال تحسين مستوى أدائهم وتفعيل دور المشرف التربوي في تقويم أداء المعلم. دور الإشراف التربوي في النهوض بالعملية التعليمية . طالع أيضا : دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين في مدارس 3- دور المشرف التربوي ومعيقات أدائه من وجهة نظر المشرفين أنفسهم في ضوء بعض المتغيرات. دور التقنية في تطوير أداء المشرف التربوي . وعلى الرغم من أهمية دور المشرف التربوي فى ترقية أداء أهم عناصر العملية التعليمية، ألا وهو المعلم، إلا أن عمل المشرف التربوي تنتابه بعض العيوب التي تجعل منه أحد مشاكل تقويم أداء المعلم، ومن أهم هذه العيوب: (السيد 328 -327 : 2003) تقليل نصاب المشرف التربوي من المعلمين (لا يتجاوز 50 .. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ØªÙÙÙÙ
اداء اÙÙ
عÙÙ
)) اÙÙ
ÙØ© تÙÙÙÙ
اداء اÙÙ
عÙÙ
: ÙØ¹ØªØ¨Ø± تÙÙÙÙ
اÙÙ
عÙÙ
Ù
Ù Ù
ÙØ§Ø¯ÙÙ Ø§ÙØªÙÙÙÙ
Ø§ÙØªØ±Ø¨Ù٠اÙÙØ§Ù
Ø© ÙØ°Ù٠بعد Ø£Ù Ø£ØªØ¶Ø Ø§ÙØ£Ø«Ø± Ø§ÙØ°Ù ÙÙÙ
٠أ٠... ÙÙÙ
Ù٠أ٠ÙÙÙÙ
اÙÙ
عÙÙ
Ø£ÙØ«Ø± Ù
٠شخص ÙÙ
٠أÙÙ
ÙÙ
: 1 â ØªÙÙÙÙ
اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ/ اÙÙ
ÙØ¬Ù ÙÙ
Ø¯ÙØ± اÙÙ
درسة ÙÙÙ
عÙÙ
. عناصر مشابهة. ولاريب أن الإشراف التربوي يلعب دورا مهما في تحسين أداء العملية التعليمية،وذلك من خلال وعيه بالأهداف التربوية، وامتلاكه خبرات، ومهارات تعليمية متراكمة، تمكنه من التعامل مع هذا الموضوع . المقال الثالث من سلسلة مقالات "نحو إشراف ناجح". ودور المشرف التربوي في هذه المجال أن يوفر للمعلم الاتجاهات المختلفة لتقييم الأداء الذاتي، ومن أفضل الطرق لهذا النوع من التقييم هو تصوير الحصة الدراسية بحيث يتم مراجعتها من قبل المعلم ومن قبل المشرف كل على حدة، ثم تتم المناقشة ما بين المعلم والمشرف، وعليه يجب أن تتوفر لدى . وقد نعزو تلك الحالة إلى بعض الأسباب: منها ما يشير إلى افتقار المعلم لبعض الكفايات المهنية، وأخرى قد تتمثل في استخدام المشرف التربوي لسلطته الدكتاتورية منطلقاً بذلك من مركزه الوظيفي. هل أعجبك الأداء ؟ . الإشراف التربوي في زمن كورونا. (محمد هاشم ريان ، وآخرون . دراسة أبو ارشيد (2004) في السعودية بعنوان "دور الإشراف التربوي والإدارة المدرسية في تطوير الأداء المهني لمعلمي التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية" ، رسالة ماجستير غير منشورة، هدفت إلى معرفة دور الإشراف التربوي . يتبين لنا مما سبق أهمية التدريب التربوي للمُعلِّمين في أثناء الخدمة والدور الهام الذي يقوم به الإشراف التربوي في ذلك، لذا أرى أن من الضروريات اللازمة لتحسين أداء المُعلِّم العمل على . تشكل عملية تطوير المعلمين إحدى الركائز المهمة في منظومة تطوير التعليم ككل وينعكس بشكل مباشر على الطالب وعلى البيئة التعليمية وعلى فرص خلق نماذج مبدعة من الطلاب في شتى المجالات، لذا تولي وزارة التعليم هذا الجانب أهمية . اجتماعات ولقاءات مع المعلمين ؛ لمناقشة كل ما من شأنه رفع مستوى أداء المعلم . وفي قرارة نفسي أدرك تماماً أننا ما زلنا نجهل الهدف من عملية الإشراف التربوي ! هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور أساليب الإشراف التربوي في تطوير الأداء المهني للمعلمين في المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة تقدير المعلمين لدور أساليب الإشراف التربوي في تطوير الأداء . ولاريب أن الإشراف التربوي يلعب دورا مهما في تحسين أداء العملية التعليمية،وذلك من خلال وعيه بالأهداف التربوية، وامتلاكه خبرات، ومهارات . 4-أن يكون موضوعياً في نقاشه . الإشراف التربوي وإعداد المعلمين في السنة النبوية (مادة مرشحة للفوز في مسابقة كاتب الألوكة)مقدمة: الإشراف التربوي عنصرٌ مهم من عناصر العملية التربوية؛ لما له من دورٍ كبير في تحسين أداء المعلِّمين؛ بل في الارتقاء . دور المشرف التربوي في تحفيز المعلمين في الميدان التربوي. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 88جÙ
ÙØ¹ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ§Øª Ø§ÙØªÙ تجر٠Ù٠اÙÙ
درسة ÙÙÙØ¯Ù Ø¥ÙÙ ØªØØ³Ù٠أداء Ø§ÙØªÙاÙ
ÙØ°Ø ÙØ¨Ùاء Ø§ÙØ¥ÙØ³Ø§Ù Ø§ÙØµØ§ÙØ Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù ÙÙÙ Ø§ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Øª ÙØªÙÙÙØ± ... Ù
ÙÙØ§ ØªØØ³ÙÙ Ù
ستÙ٠اÙÙ
عÙÙ
ع٠طرÙÙ ÙÙÙ Ø§ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Øª اÙÙ
تراÙÙ
Ø© Ø§ÙØªÙ تÙÙÙØª ÙØ¯Ù اÙÙ
شر٠عÙÙ Ù
دار Ø§ÙØ³ÙÙ٠إÙ٠اÙÙ
عÙÙ
ÙØªÙجÙÙÙ ÙØ§Ø·Ùاع٠... المستوى : دراسة أكادمية للتحميل : على الرابط نقدم لكم ملف pdf كامل بعنوان دور الإشراف الوقائي في تحسين أداء المعلمين الجدد في المدارس الحكومية بمحافظات غزة وهو ضمن التصنيف الرئيسي التربية والذي يقع تحت التصنيف الفرعي الإشراف التربوي يجدر الذكر أن الملف يقع تحت . . ومن مهام الإشراف التربوي: الإسهام في تطوير المناهج، وتحسين الموقف التعليمي، والنمو المهني للمعلمين، بسعيه على مراعاة حاجات المعلمين في ظل المتغيرات السريعة في مجالات الحياة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø§Ø®ØªÙاء Ø¹ÙØµØ± اÙÙ
ÙØ§Ø¬Ø£Ø© Ø§ÙØ°Ù ØªØ±ØªÙØ² عÙÙÙ Ø§ÙØ£ÙÙ
اط اÙÙØ¯ÙÙ
Ø© ÙÙ Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø ÙØ¨Ùذا ÙØ¯Ø±Ù اÙÙ
عÙÙ
Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØ²Ø§Ø¦Ø± Ø§ÙØ°Ù ÙØØ±Øµ عÙÙ ØªØØ³ÙÙ Ø£Ø¯Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØµÙÙ. Ø£ÙØ¯Ø§ÙÙ ÙÙØ¯Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØ¹Ùاد٠إÙÙ: 1 . ØªØØ³ÙÙ Ù
Ù
ارسات اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ©Ø ÙØªØ¹Ø¯ÙÙ Ø§ØªØ¬Ø§ÙØ§ØªÙÙ
ÙØÙ Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù. دور الإشراف التربوي في النهوض بالعملية التعليمية . 32 دليل إعداد المشرف التربوي قبل ممارسة المهنة - المعلمون المرشحون للإشراف التربوي. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ù¢- تعاÙÙ ÙÙ Ù
٠اÙÙ
ÙØ¬Ù ÙØ§ÙÙ
عÙÙ
Ø¨ØµÙØ±Ø© ÙØ¸ÙÙÙØ© ÙØ£Ø¬Ù ÙØ¯Ù Ù
Ø´ØªØ±ÙØ ÙÙØ°Ø§ اÙÙØ¯Ù اÙÙ
شتر٠ÙÙ ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
اÙÙØ¸ÙÙÙ ÙØªØØ³ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ©. ... (٩٦) Ù
ØµØ·ÙØØ§Øª تربÙÙØ© ØØ¯Ùثة 1 - Ø§ÙØ²Ùارة Ø§ÙØµÙÙØ©: Ø²ÙØ§Ø±Ø© اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù ÙØ§ÙØªÙØ¬ÙÙ Ø§ÙØØ¯ÙØ« ... دور المشرف التربوي في ظل التعامل مع أزمة كورونا تعليم جديد . . إن الإشراف التربوي الناجح هو الذي لا يقتصر على نوع أو جانب واحد مما سبق, بل عليه أن يتبنى منها ما يساعده على تحسين التعليم والأخذ بيد المعلم لما فيه خير التلميذ والوطن , فمهمة المشرف التربوي . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 105ÙÙØªØ¶Ø ذÙÙ Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù Ø¯ÙØ± اÙÙ
شر٠ÙÙÙ
ا ÙÙÙ: تÙÙØ¦Ø© ÙØ±Øµ اÙÙÙ
Ù Ø§ÙØ°Ø§ØªÙ ÙÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙØªÙدÙÙ
اÙÙ
Ø´ÙØ±Ø© ÙÙÙ
ÙÙØ§Ø¨ØªÙار ÙØ§Ùإبداع اÙÙ
ستÙ
رÙÙ. ... Ø§ÙØªØ¹Ø±Ù عÙÙ Ù
ا ÙØ¯ ÙØ¹ØªØ±Ø¶ أداء اÙÙ
عÙÙ
Ù
٠اÙÙØ§ØÙØ© اÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ§ÙاجتÙ
Ø§Ø¹ÙØ© ÙÙ
ØØ§ÙÙØ© Ù
Ø³Ø§Ø¹Ø¯ØªÙ ÙØ¯Ø± Ø§ÙØ¥Ù
ÙØ§Ù عÙ٠تطÙÙØ± أدائÙ. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 39ÙØ«Ø§Ùثا : ÙØ¬Ùد اÙÙ
عÙÙ
اÙÙ
ؤÙ٠تربÙÙØ© ÙÙÙÙÙ ÙÙ ØªØ£Ø«ÙØ± Ø¥ÙØ¬Ø§Ø¨Ù عÙÙ Ø·ÙØ§Ø¨Ù . رابعا : تعاÙ٠إÙ
اÙ
اÙÙ
سجد ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØÙ Ù
ع اÙÙ
درس Ø³Ø¹ÙØ§ ÙÙØ§Ø±ØªÙاء بÙ
ستÙ٠أداء Ø§ÙØ·Ùاب ÙÙ Ø§ÙØÙØ¸ ÙØ§ÙØ¬ÙØ¯Ø© ÙØ§ÙØ®ÙÙ Ø§ÙØØ³Ù . ÙØ®Ø§Ù
سا : Ù
تابعة Ù
شر٠Ù
تÙ
ÙØ² ÙÙØ·Ø§Ùب ÙØ§ÙÙ
عÙÙ
ÙØªØ³Ø¯Ùد Ø§ÙØ®ÙÙ ... يمكن للدراسة الحالية أن تفيد العاملين في مجال الإشراف . دور الإشراف التربوي في تطوير العملية التعليمية التعلّمية . إن دراسة دور الإشراف التربوي في تحقيق الجودة يعد نقطة الانطلاق لتطبيق الجودة في التعليم العام ومن ثم تحسين العملية التعليمية . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø§ÙÙ
ؤÙÙ: ÙØ¬Ø¨ Ø£Ù ÙÙÙ٠اÙÙ
شر٠Ù
ؤÙÙØ§Ù تأÙÙÙØ§Ù عÙÙ
ÙØ§Ù ÙÙ
سÙÙÙØ§Ù ØØªÙ ÙØªØ³ÙÙ ÙÙ Ø£Ù ÙØ¤Ø¯Ù Ø¯ÙØ±Ù اÙÙØ§Ø¹Ù ÙÙ Ù
خرجات Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© بÙ
ساعدة اÙÙ
عÙÙ
عÙ٠تطÙÙØ± ÙÙØ³Ù ÙØªØØ³Ù٠أدائÙ. * Ø£Ù ÙÙÙÙ ÙÙ Ø§ØªØ¬Ø§ÙØ§Øª Ø¥ÙØ¬Ø§Ø¨ÙØ© ØÙ٠اÙÙ
ÙÙØ©: ÙØ¥Ù ÙÙ
تÙÙ ÙØ¯Ù اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ... المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة . ومن المبادئ التي يجب على المشرف أن يأخذها بعين الاعتبار : 1-أن ينظر إلى نفسه على أنه مشارك في اللقاء الفردي الذي يعقب زيارة المعلم ، وليس ملقناً للمعلومات . على نتائج المستوى التعليمي الذي يحتاج المعلم فيها إلى تطوير وتحسين. 203 ورقة Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 233تÙÙÙÙ
اÙÙ
عÙÙ
ع٠طرÙÙ ÙØ§Ø¸Ø± اÙÙ
عÙÙ
ÙØ§ÙÙ
ÙØ¬Ù اÙÙÙÙ ÙØ§ÙÙ
عÙÙ
Ø§ÙØ£ÙÙ ÙÙÙ
Ø¯ÙØ± Ø¯ÙØ± أساس٠Ù٠عÙ
ÙÙØ© تÙÙÙÙ
اÙÙ
عÙÙ
Ù
ÙÙ
Ù ÙØ¯Ùر اÙÙ
ÙØ¬Ù ... Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© عÙ٠أشرطة ØµÙØªÙØ© Ù
Ø±Ø¦ÙØ©Ø Ø«Ù
تØÙÙ٠سÙÙ٠اÙÙ
عÙÙ
ÙØ§ÙÙ
تعÙÙ
Ø£Ø«ÙØ§Ø¡ عرض Ø§ÙØ¯Ø±Ø³ بغرض ØªØØ³Ù٠أدائ٠ÙÙÙ
Ù٠اÙÙ
ÙÙÙ. 6. وجيهة ثابت العاني. أحميدة (فتحي) وآخرون، "دور المشرف التّربويّ في تحسين أداء معلّمات رياض الأطفال في تنمية مهارات الأطفال اللّغويّة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في الأردن"، مجلة جامعة دمشق، 2011، مج27، ع2. مع الأهداف التربوية المقررة للعلمية التعليمية، وبذلك يكُسب المعلم القدرة على تطوير أدائه داخل الغرفة الصفية. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 5تعرÙÙ Ù
ØµØ·ÙØØ§Øª Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© : اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ : Ù٠اÙÙ
سؤÙ٠ع٠تطÙÙØ± Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© ÙÙÙ Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙØªØ¹Ø±ÙÙ٠باÙÙØ³Ø§Ø¦Ù ÙØ§ÙأساÙÙØ¨ ÙØ§Ùطرائ٠اÙÙØ¹Ø§ÙØ© Ù
Ø¯ÙØ± اÙÙ
درسة : Ù٠اÙÙ
سؤÙÙ Ø¹Ù Ø³ÙØ± Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© ÙÙ Ù
Ø¯Ø±Ø³ØªÙ ÙØªØØ³ÙÙÙØ§ بÙÙ Ù
ا ÙØ¹ÙÙÙ ... 2-أن يكون هدفه البحث عن الحقيقة أكثر من العمل على إقناع الآخرين بآرائه .3-أن يقيم مشاركتهُ الفعالة من خلال التغذية الراجعة من الآخرين أكثر من اعتماده على تقييمه الشخصي . يساهم الإشراف التربوي بدور كبير في تحسين وتطوير العملية التعليمية ، فعليه تتوقف ممارسات المعلمين داخل الصفوف ،ومن خلاله يمكن إعادة النظر في المناهج الدراسية ، وتحسين أداء الإدارة المدرسية، وضمان الارتقاء بمستوى الطالب .لذا يعد الإشراف التربوي عملية شمولية تغطى جميع . - الإدارة: يُقصد بها السيطرة على سلوك التلاميذ. 6- أن يشعر المعلم في أثناء مداولاته مع المشرف بأن هناك من يهتم به . أفكار لتطوير الإشراف التربوي. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø§Ø®ØªÙاء Ø¹ÙØµØ± اÙÙ
ÙØ§Ø¬Ø£Ø© Ø§ÙØ°Ù ØªØ±ØªÙØ² عÙÙÙ Ø§ÙØ£ÙÙ
اط اÙÙØ¯ÙÙ
Ø© ÙÙ Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø ÙØ¨Ùذا ÙØ¯Ø±Ù اÙÙ
عÙÙ
Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØ²Ø§Ø¦Ø± Ø§ÙØ°Ù ÙØØ±Øµ عÙÙ ØªØØ³ÙÙ Ø£Ø¯Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØµÙÙ. Ø£ÙØ¯Ø§ÙÙ ÙÙØ¯Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØ¹Ùاد٠إÙÙ: . ØªØØ³ÙÙ Ù
Ù
ارسات اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ©Ø ÙØªØ¹Ø¯ÙÙ Ø§ØªØ¬Ø§ÙØ§ØªÙÙ
ÙØÙ Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù. Ù¢. دور التلميذ: - المشاركة: يُقصد بها عدد المرات التي . أكدت الدكتورة نورة أحمد الغتم مديرة إدارة الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم على محورية دور اختصاصي الإشراف التربوي في برنامج تحسين أداء المدارس من خلال تشخيص الممارسات التعليمية وتحديد أولويات المتابعة . نذكر بعض من الأفكار التي تساعد على تطوير المجال الإشرافي التربوي :1. - الإطلاع على . و أثر متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة) للمعلم على ملخص الكتاب : يتناول هذا الكتاب دور المعلم في العملية التعليمية والحاجة الى تطوير دوره خصوصا بعد الشكاوي التي وردت من جانبه في العملية التعليمية فتناول تحديد اهم الكفايات . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 93Ø§ÙØ¹ÙØ§ÙØ© بÙÙ
٠اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ Ù
ÙÙÙ ÙØ¥Ø¹Ø¯Ø§Ø¯ Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ ÙÙ Ù
دارس Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø ÙØ¨ØªØ²Ø§Ùد Ø§ÙØ¹Ø¯Ùد Ù
٠اÙÙ
ؤثرات Ø§ÙØ¯Ø§Ø®ÙÙØ© ÙØ§ÙØ®Ø§Ø±Ø¬ÙØ© Ø§ÙØªÙ تؤثر ... Ø£Ù Ù
ا ÙØØ¯Ø« Ù
Ù ÙØµÙر Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙÙÙ٠ضÙ
Ù Ù
سؤÙÙÙØ© اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ø¸Ù Ø§ÙØªÙØ¬ÙØ§Øª ÙØ§ÙÙ
ÙØ§Ù
Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§ÙÙØ© Ø§ÙØØ¯ÙØ«Ø© . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨(Ø£) Ø§ÙØªÙØ³ÙØ± Ù٠أساÙÙØ¨ ØªØ¯Ø±ÙØ³ اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙÙÙ
ÙÙÙ
اÙÙ
ÙÙÙ: ÙØ³Ø¹Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨Ù٠إÙÙ ØªØØ³ÙÙ ÙØ¯Ø±Ø§Øª اÙÙ
عÙÙ
اÙÙ
ÙÙÙØ© تÙÙ Ø¨ØªÙØ¶ÙØ Ø£ÙØ¯Ø§Ù اÙÙ
رØÙØ© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© ÙØ§ÙØªØ®Ø·ÙØ· ÙÙØªØ¯Ø±Ùس ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØµÙ ÙØºÙر ذÙÙØ ÙÙ
Ù Ø§ÙØ·Ø¨Ùع٠أ٠ÙÙØ¹Ùس اثر ذÙÙ Ø¥ÙØ¬Ø§Ø¨Ùا٠عÙ٠أداء اÙÙ
عÙÙ
Ø ... . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 62ÙÙ
تعد Ù
ÙÙ
Ø© اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ Ù
ØØ¯Ø¯Ø© Ù٠إصدار Ø§ÙØ£ÙاÙ
ر ÙØ§ÙتعÙÙÙ
ات ÙÙÙ
عÙÙ
ÙØØ³Ø¨ Ø¨Ù Ø¥Ù Ø§ÙØ¥Ùادة Ù
Ù ÙØ¸Ø±Ùات Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© ÙÙÙÙÙ Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Øª ØªÙØ¬ÙÙ Ø§ÙØ£Ùراد ÙØ§ÙجÙ
اعات Ø¬Ø¹ÙØªÙ اÙÙ
سئÙÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø¹Ù ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙØªØ·ÙÙØ± ÙØ¯Ø±Ø§ØªÙÙ
. â¢ Ø¥ÙØ³Ø§Ø¨ اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ... المؤلف الرئيسي: Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 105... ÙØ§Ùإدارة Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© Ø¥ÙÙ ØØ¯ÙØ« ØªØ·ÙØ± ÙÙ ÙÙØ³ÙØ© Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨Ù٠بØÙØ« Ø£ØµØ¨Ø ÙØ¯Ù Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§ÙÙØ©Ø ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ. ... Ø£ÙØ§Ø³ Ù٠اÙÙØ¸Ø§Ù
Ø§ÙØªØ±Ø¨Ù٠تؤثر ÙÙ Ø§ÙØ³ÙÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
Ù ÙÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙÙÙÙ٠اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ø£ØØ¯ اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙØ£ÙÙ ÙÙ
Ù٠أ٠ÙÙÙÙ
Ø¯ÙØ±Ù ... . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 15ÙÙÙÙ ÙØ¤Ø¯Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ Ø¯ÙØ±Ù Ù٠تطÙÙØ± Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© ÙØ§ÙرÙÙ Ø¨ÙØ§Ø ÙÙØ§ بد Ø£Ù ÙØ·Ùر Ù
ÙØ§ÙÙÙ
Ù ÙØ£Ø³Ø§ÙÙØ¨Ù ÙØ£ÙÙ
اط٠بÙ
ا ÙØªÙÙ ... ØÙØ« Ø£ØµØ¨Ø ÙÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨Ù٠عÙ٠أÙÙ Ø¥ÙØ³Ø§Ù ÙØ§Ø¯Ø± عÙÙ ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙØªØ·ÙÙØ± ÙØ¯Ø±Ø§ØªÙÙ
Ø¨ÙØ§Ø¡ عÙÙ Ù
ا ÙØ¯ÙÙÙ
Ù
٠خصائص Ø°Ø§ØªÙØ© ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø¨ÙÙ Ù
صطÙÙØ Ø¥ÙØªØµØ§Ø± Ù
ØÙ
Ø¯Ø (١٩٩٧Ù
)Ø "Ø¯ÙØ± اÙÙ
شرÙÙÙ Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙÙÙ ÙÙ ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ØØ¯ÙØ«Ù Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙÙ Ù
ØØ§Ùظة جرش" Ø±Ø³Ø§ÙØ© Ù
Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ± (ØºÙØ± Ù
ÙØ´Ùرة)Ø Ø¬Ø§Ù
عة اÙÙØ±Ù
ÙÙØ أربد. ØØ³ÙØ Ù
Ø§ÙØ± Ù
ØÙ
د ØµØ§ÙØØ (١٩٩0Ù
)Ø "Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ ØªØØ³Ù٠اÙÙÙ
٠اÙÙ
ÙÙÙ ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 47Ø£Ù Ù
Ø«Ù ÙØ°Ø§ Ø§ÙØªØ¯Ø®Ù Ù
Ù Ø¬Ø§ÙØ¨ اÙÙ
Ø´Ø±Ù ÙØ¯ ÙØ¤Ø¯Ù Ø¥ÙÙ Ø¹ÙØ§Ùب ÙØ®ÙÙ
Ø© ÙÙØ¯ ÙØªØ±Ù اÙÙ
عÙÙ
Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùس Ø£Ù ÙÙØ´Ø£ Ø®ÙØ§Ùا بÙÙÙÙ
ا . ... ÙØÙØ« ÙØ§Ù اÙÙØ¯Ù Ù
Ù Ø§ÙØªÙØªÙØ´ ØªØØ³Ù٠اداء اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙØ§ÙعÙ
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© ÙÙØ¯ ÙØ¬Ø¯ Ø±Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙØ© Ø£Ù ÙØ°Ø§ اÙÙÙØ¹ ÙØ§ØµØ± ÙØ§ ÙØµÙØ ÙØªØØ³ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© ... ولا يقتصر التسلط في الإشراف والتوجيه التربوي على المعلمين فقط، بل يتعداه إلى الطلبة، فالمعلم الذي يعيش جواً من التسلط والخوف، يمارس الأساليب نفسها على طلبته، كيف لا؟! دور المعلم ومدير المدرسة والمشرف التربوي في العملية التربوية. ريـا العناســوه الأربعاء 21 - آب -2013 &&&&& ..مجوعة من المعلمين يتجاذبون أطراف الحديث في الساحة الأمامية للمدرسة . الفريجات ،هناء محمود،والقضاة ،عمر عبد الرحمان،(2017)، دور أساليب الإشراف التربوي في تطوير الأداء المهني للمعلمين في المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين فيها ،المجلة الليبية . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø¯Ùر اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùس اÙÙØ¹Ø§Ù : اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙÙ Ù
ÙÙØ¯Ø³ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© Ø ÙØ¹ÙÙÙ ØªÙØ¹ Ù
سؤÙÙÙØ© عÙ
ÙÙØ© ... Ù
ا ÙØªØ¹Ù٠باÙÙ
عÙÙ
ÙØ§ÙÙ
تعÙÙ
ÙÙ : ÙØ±ØªØ¨Ø· Ø¨Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨Ù٠تجا٠اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ
ا ÙÙØ¹Ùس ÙØªÙجة ذÙ٠عÙ٠أداء Ø§ÙØ·Ùبة ÙØªØØµÙÙÙÙ
... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 135ج- ØªØ¹Ø²ÙØ² Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ ÙØªÙ
ÙÙÙÙ Ù
٠اÙÙÙØ§Ù
Ø¨Ø§ÙØ£Ø¯Ùار Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§ÙÙØ© اÙÙ
ØªØ·ÙØ±Ø© ÙÙØ¶Ø¹ براÙ
ج Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب عÙ٠أساÙÙØ¨ Ø§ÙØ§Ø´Ø±Ø§Ù ... ÙØªØ£ÙÙÙÙ ÙÙÙÙØ§Ù
Ø¨ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ¯Ùر Ø ÙØªÙ
ÙÙÙÙ Ù
Ù Ø§ÙØ§Ø³ÙاÙ
ÙÙ ØªØØ³Ù٠أداء اÙÙ
عÙÙ
Ø ÙØªÙØ¯ÙØ± Ù
ستÙÛ ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ ÙÙØ£ØºØ±Ø§Ø¶ اÙÙÙÙØ© ÙØ§ÙØ§Ø¯Ø§Ø±ÙØ© . 1. المشرف التربوي هو خبير فني ومسؤول رئيس في العملية التعليمية وظيفته مساعدة المعلمين على النمو المهني وحل المشكلات التعليمية التي تواجههم، بالإضافة إلى تقديم الخدمات الفنية لتحسين أساليب . مفهوم الإشراف المعتمد على الأداء: يمثل المعلم العامل الرئيس في أي نظام تعليمي والقوة الفاعلة في المنظومة التعليمية، الأمر الذي جعل الاهتمام به مدخلاً من المداخل الأساسية لإصلاح التعليم، وإحداث تغييرات جذرية في . فلا يمكن أن نطلب أو نحدد قيادة مستقبلية دون معرفة ملامح . أمينة منصور الحطاب - عندما بدأت عملي في الإشراف التربوي، كنت ألحظ في عيون بعض المعلمات نظرات الترقب والارتباك من العملية الإشرافية، وكأنهن في إمتحان يخشين نتيجته، وما أن أهِمّ بدخول الحصة الصفية حتى أرى بعض الحركات العشوائية تسيطر على المكان، وتَجهماً يغزو الملامح والآفاق، وكأن طير الشؤم أرخى بظلاله على الحيطان، وعندما تبدأ عملية الشرح والتوضيح تنهال الأخطاء من كل صوبِ وحدب بعضها لغوية، وأخرى عفوية من غير انتباه، وتمر الدقائق وكأنها ساعات ثم يسود المكان حالة من الصمت يُسترقُ فيها السمع لجرس الانتهاء، لتخرج الزفرات معلنةً انتهاء الموقف العصيب ويبقى الإحراج سيد الموقف، تبتسم المعلمة في محاولةٍ منها لإخفاء الإعياء الذي تأبى عوارضه إلا بالظهور، وتطرح علي السؤال المعتاد:كيف كانت الحصة ؟هل أعجبك الأداء ؟ثم ما تلبث أن تبدأ باختراع الأعذار خوفاً من ردود الأفعال، أستمع لها وكلي آذانُ صاغية واعية لمشاعر الانفعال التي تظهر عليها خوفاً من الإنتقاد. كافأني أحد الزملاء من الخبراء في الإشراف التربوي برسالة نصية مفادها ( أرجو منك الإجابة عن التساؤلين التالين دور المشرف في منظومة الأداء الإشرافي . وسيلة إشرافية من وسائل تحسين أداء المعلمين، ورفع كفاءتهم المهنية، وتطلق على المشاورات والمناقشات التي تدور عادة بين المشرف التربوي والمعلم حول قضايا تربوية وتعليمية عرضية أو محددة، وتتم . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 62Ø£Ø®ÙØ§ÙÙØ§Øª اÙÙ
عÙÙ
ØªØ¬Ø§Ù Ø§ÙØ·Ùبة : ÙÙ٠تتÙ
ث٠بÙ
ا ÙÙÙ : ÙØ¹Ù أثر٠ÙÙØ¯ÙØ© ØØ³ÙØ© ÙÙØ·Ùبة Ø ÙØªØ±Ø¨ÙÙÙ
عÙ٠اÙÙÙÙ
Ø§ÙØ£Ø®ÙاÙÙØ© ÙØ§ÙÙ
Ø«Ù Ø§ÙØ¹ÙÙØ§ ... ÙÙ ØªØØ³Ù٠أدائ٠اÙÙ
ÙÙÙ ÙØªÙØ¯ÙØ±Ù Ø ÙÙØ¹Ù اÙÙ
عÙÙ
Ø£Ù Ø§ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù عÙ
ÙÙØ© ÙÙØ§Ø¯ÙØ© تعاÙÙÙØ© Ø ÙØªÙØ¨Ù Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø´Ø±Ù Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ Ú©ÙÙ Ø¯ÙØ±Ù ... 33 تطوير أداء مديري الإشراف والمكاتب . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 55ÙØ¨Ø¹Ø¯ ÙØ°Ø§ Ø§ÙØªÙÙÙÙ
تبدأ عÙ
ÙÙØ© ÙÙ Ø§ÙØ§ØªØ¬Ø§Ù اÙÙ
Ø¹Ø§ÙØ³ بØÙØ« ترس٠Ù
ÙØ§ØØ¸Ø§Øª اÙÙ
عÙÙ
Ù٠إÙ٠اÙÙØ¬Ø§Ù اÙÙ
ØÙÙØ© Ø§ÙØªÙ تعد ØªÙØ§Ø±Ùر ØÙÙÙØ§ ... ( 18â17 : 8 ) تÙÙÙÙ
أداء اÙÙ
عÙÙ
ÙØ¹ØªØ¨Ø± تÙÙÙÙ
أداء اÙÙ
عÙÙ
عÙÙ ÙØ¯Ø± ÙØ¨Ùر Ù
Ù Ø§ÙØ£ÙÙ
ÙØ© باÙÙØ³Ø¨Ø© Ø¥ÙÙ ÙØ§Ù
٠اÙÙØ¸Ø§Ù
Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ Ø ÙÙÙ ... تحميل كتاب دور المعلم في العملية التعليمية pdf. يأتي هنا دور المشرف التربوي في مراقبة كافة اعمال اليوم الدراسي كخطة منهج ومهام وواجبات مطلوبة وأوراق عمل مرفقة ، كما يمكن للمشرف ارسال الملاحظات للمعلم لتحسين وتطوير الأداء. جعل الاشراف عملية متعددة الجوانب لا يقتصر عمل المشرف التربوي فيها على تحسين عمل المعلم وطريقة تدريسه فقط انما الاهتمام بكل ما يؤثر في عملية التعليم والتعلم. والمشرف يقوم بتقويمه في ضوء نتائج تلاميذه في مواقف لا تتجاوز نصف حصة دراسية أو أكثر بقليل، الأمر الذي يجعله مهتماً إلى حد بعيد بتحفيظ طلبته لبعض المعلومات، مبتعداً بذلك عن الهدف الأساسي للتعليم.الإشراف التربوي والعلاقات الانسانية لقد كان للعلاقات الإنسانية أثرها العميق في ايجاد وتدعيم المودة والاحترام بين المشرف والمعلمين وذلك من أجل اثارة دافعيتهم نحو العمل، و نظرت للمعلم على أنه انسان له حاجات فردية واجتماعية ونفسية، وأن إشباع هذه الحاجات يزيد من فعاليته وقدرته على العطاء، الأمر الذي يحتم على المشرف أن يتعامل مع المعلمين كلٌ حسب حاجاته وقدراته، ولكن من عيوب هذا الاتجاه المغالاة في استخدام العلاقات الانسانية من الجانبين، المشرف والمعلم، فالمشرف يحرص على عدم تبديد العلاقات الطيبة مع المعلم، وفي الوقت ذاته كان المعلم يَنفذ من خلال هذه النقطة الى التهرب من واجباته الأساسية، الأمر الذي جعل أهداف الفرد فوق أهداف المؤسسة التربوية ،و حاجاته أكثر أهمية من حاجات المؤسسة التي يعمل بها. 31 معايير مشرف القيادة المدرسية المتميزة - مشرفو القيادة المدرسية. 4- أن يحلل الموقف الصفي مع المعلم لتحسين الأداء الصفي للمعلم . يتبين لنا مما سبق أهمية التدريب التربوي للمعلمين أثناء الخدمة والدور الهام الذي يقوم به الإشراف التربوي في ذلك، لذا أرى أن من الضروريات اللازمة لتحسين أداء المعلم العمل على استمرارية هذه . PDF | On Dec 18, 2018, Majed Aldeeb published دور المشرف التربوي في فلسطين في تطوير أداء المعلم | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate 21- يُقوًم المشرف أداء المعلمين في ضوء مفهوم الجودة.