وقد سعت الجزائر بدورها اللحاق بركب التطور التكنولوجي من خلال سن قوانين لتنظيم استخدام هذه التكنولوجيات على غرار الانترنت، بالإضافة إلى وضع مشاريع لتسهيل استخدام تكنولوجيا الاتصال من قبل الجزائريين خصوصا في مجال التعليم. الفقرة 1: من الإعلام التقليدي إلى تكنولوجيات الإعلام الحديثة; الفقرة 2: استخدامات تقنيات وسائل الإعلام الحديثة في المجتمع – وسائل الاتصال الجماهيري ووسائل الاتصال الرقمية هل تمّ استطلاع رأي المواطنين بشكل عام؟ ناقش فعالية تطبيق مشاريع الـ E-GOVERNANCE. 7- يمكن من خلال استخدامهم لخدمات الإنترنت تنمية العديد من مهارات البحث والتفكير الناقد، الابداعى، الابتكاري. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 23Ù
٠أÙ
Ø«ÙØ© ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ§ÙÙØ³Ø§Ù
Ø§ÙØ±ÙÙ
Ù Ø Ø§ÙÙ
بÙÙ Ù٠سبتÙ
بر Û²Û°Û°Û· ( Ø¥ØØµØ§Ø¦Ùات Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ø§ÙØ¹Ø§ÙÙ
ÙØ© Û²Û°Û°Û· ) Ø Ù
عد٠استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ... Ø§ÙØ§ÙÙØ³Ø§Ù
Ø§ÙØ±ÙÙ
Ù ÙØ³ØªØ®Ø¯Ù
ÙØ°Ø§ اÙÙ
ØµØ·ÙØ ÙÙØµÙ Ø§ÙØ·Ø¨Ùعة اÙÙ
ØªÙØ§Ùتة ÙÙØ§ØªØµØ§Ù Ø¨Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ø ÙØ¬Ùدة Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø¨Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ø ÙØ§Ùاتصا٠... مجالات تكنولوجيا الإعلام والاتصال. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 25Ø¥Ù Ù
عظÙ
Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªÙ Ø§ÙØªÙ
ت بدراسات Ø¹ÙØ§ÙØ© ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø§ÙØ¬Ø¯Ùدة تتبÙÙ Ù
داخ٠تÙÙÙØ¯ÙØ© ØªØ¯Ø§ÙØ¹ Ø¹Ù Ø§ÙØ£Ùضاع اÙÙØ§Ø¦Ù
Ø© ... Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø¨ÙØ® ÙØ°Ø§ اÙÙ
Ø¬Ø§ÙØ ÙØ°ÙÙ ÙØªØ¨Ø§Ù٠اÙÙØªØ§Ø¦Ø¬ اÙÙ
ØªÙØ§Ùرة ØØªÙ Ø§ÙØ¢Ù ØÙÙ ØØ¯Ùد Ø§ÙØ¹ÙØ§ÙØ© ÙØ§ÙØªØ£Ø«ÙØ± بÙ٠استخداÙ
ات Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 299Ù
اÙÙÙ ÙÙÙØ¯ÙØ Ø§ÙÙØªØ§Ø¨Ø© ÙÙ ÙØ¶Ø§Ø¡ Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØªØ (دÙ: اÙÙ
ÙØªÙÙ Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨Ù Ø§ÙØµØØ§ÙØ© تÙÙÙØ© اÙÙ
عÙÙÙ
Ø§ØªØ 2003). .(1998 Ø18. ... عبد Ø§ÙØÙÙÙ
Ø·Ø§Ø±Ø´Ø Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù
ات Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª ÙÙ ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ§Ø¹ÙاÙ
Ø Ø±Ø³Ø§ÙØ© Ù
Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ± ØºÙØ± Ù
ÙØ´ÙØ±Ø©Ø Ø¬Ø§Ù
عة Ø¨ØºØ¯Ø§Ø¯Ø ÙÙÙØ© Ø§ÙØ§Ø¹ÙاÙ
Ø 2002. 4. • مسؤولية وسائل الإعلام في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. لمزيد من الفيديوهات تفضل بزيارة القناةلا تنسى الاشتراك وتفعيل الجرس لتتوصل بالجديد دائما سنتحدث هنا عن أهم مجالاتها يشير العديد من الإنترنت في أن الإنترنت سوف تلعب دورا استخدامات تقام بين المرسل والمستقبل ولعل من أهم النظريات التي أعتمد عليها في مجال الإعلام والاتصال نجد النظريات المعرفية الإدراكية. ما هي فوائد التكنولوجيا؟ . 1-وسائل الإعلام والاتصال دراسة في النشأة والتطور, د. استخدامات الاعلام والاتصال في الميدان الرياضي البدنية و الرياضية الذي أصدره اليونسكو على أنه ينبغي لكل من يعمل في مجال وسائل إعلام الجماهير دونما مساس بالحق في حرية الإعلام أن يكون على. و مثل الطفرات في وسائل الاتصال عبر التاريخ أضحت للإنترنت اليوم آثار اجتماعية و ثقافية في جميع بقاع العالم، و قد أدت إلى تغيير المفاهيم التقليدية لعدة مجالات مثل العمل و التعليم و التجارة و بروز شكل آخر لمجتمع المعلومات صحيفة سعودية تأسست عام 2007م وحاصلة على ترخيص رسمي من وزارة الثقافة والإعلام. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 25ÙÙÙØ Ù٠تÙÙ٠أÙ
ر ØªØ·ÙØ± ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø¹ÙØ¯ ÙØ°Ø§ Ø§ÙØØ¯ ÙÙÙÙØ§ Ø¥Ù Ø§ÙØµØ±Ø§Ø¹ ÙØ§ÙÙØ²Ø§Ø¹ اÙÙØ§ØªØ¬ Ù
Ù Ø§ÙØªØ´Ø§Ø± ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø§ÙØØ¯ÙØ«Ø© Ø£Ù
ر ... Ø£ÙØ¯ بعض Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØ£Ø®Ø±Ù Ø£ÙØ¶Ø§ أ٠استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙÙØªÙØ§ØµÙ ÙØ¤Ø¯Ù٠إÙÙ Ø®ÙÙ ÙÙ Ø§ÙØ§Ùخراط Ù٠اÙÙ
Ø´Ø§Ø±ÙØ© ÙÙ Ø§ÙØÙØ§Ø© ... • العلاقة بين استخدامات الإنترنت والاغتراب الاجتماعي لدى الشباب. الإنترنت هي شبكة ضخمة من أجهزة الحاسب الآلي المرتبطة ببعضها البعض والمنتشرة حول العالم" (ص 27). نريد من هذه الورقة التوضيحية بيان ما تتيحه هذه تكنولوجيا الإعلام والاتصال من حوامل وحلول في مجال التعليم العالي، سواء على مستوى التعليمي والبحثي أم على مستوى التدبير والتسيير والإشراف. نتيجة للتطور في مجال تكنولوجيا الاتصال وظهور ما يسمى بالتكنولوجيا الجديدة، تراكمت المستحدثات في مجال الحاسبات الالكترونية وتكنولوجيا الميكروويف والألياف. ÙÙØ© ÙØ§ÙدÙÙÙØ©, دراسات Ø§ÙØ³Ø§ÙÙØ© ÙØ§Ø¬ØªÙ
Ø§Ø¹ÙØ©. ما كانت فوائدها ومساوئها؟ إجر بحثاً اساسياً حول مشاريع مماثلة في منطقتك أو على النطاق العالمي ذات صلة بالحكم المحلي. يجب أن تتناول المناقشة مزايا وشوائب وسائل الإعلام الحديثة هذه. (CF. ◾ – قُم بدراسة حول كيفية استخدام وسائل الإعلام والتكنولوجيا الحديثة في التواصل الجماهيري، وكيف تؤثر على حياة العامة اليومية وقيمهم وآرائهم. المؤتمرات. خصائص الإعلام الإلكتروني pdf. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 136ÙØªØ³ØªØ¨Ø·Ù Ø§ÙØªØºÙÙØ±Ø§Øª اÙÙØ§Ø¦ÙØ© Ù٠اÙÙ
ÙØ¯Ø±Ø© عÙÙ Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù ÙÙ Ø£ÙØ§Ø®Ø± اÙÙØ±Ù Ø§ÙØ¹Ø´Ø±ÙÙ ÙØ§Ùائ٠اÙÙØ±Ù Ø§ÙØØ§Ø¯Ù ÙØ§ÙعشرÙ٠إÙ
ÙØ§ÙÙ Ù
Ø²Ø¯ÙØ¬Ø© ÙØ²Ùادة Ø§ÙØªÙاع٠... ÙÙ
Ù
ا ÙØ§ Ø´Ù ÙÙÙ Ù٠اÙÙØ¯Ø±Ø© عÙ٠استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª عÙÙ ÙØÙ ÙØ¹Ø§Ù - ع٠طرÙ٠اÙÙ
دÙÙØ§Ø«Ø ÙØºØ±Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø¯Ø´Ø©Ø ÙÙÙØØ§Øª ... السنة الثانية. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 48II II II Ø§ÙØªÙاعÙÙØ© ( interactivité ) : ØªØ´ÙØ± Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª ÙÙ Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§Ùاتصا٠إÙ٠أ٠اÙÙÙ
ÙØ°Ø¬ Ø§ÙØ°Ù ÙØ§Ù سائدا ÙÙ Ø§ÙØ¨Ø¯Ø§ÙØ© ÙÙ ... ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØ§ØªØµØ§ÙÙØ© Ø§ÙØªÙ تطبع Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
Ø Ø«Ù
ØªØ¯Ø±ÙØ¬Ùا Ø£ØªØ§ØØª Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙØ§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù
ات Ù
ختÙÙ Ø§ÙØªØ·Ø¨ÙÙØ§Øª Ù
ÙÙÙÙ
Ø§ÙØªÙاعÙÙØ© ... ينبغي أن يزور المتدربون مواقع بلدهم الالكترونية، ويناقشوا ضمن مجموعات، كيف يتم عرض صورة بلدهم بالمقارنة مع البلدان المجاورة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 136ب - Ø§ÙØµØØ§ÙØ© ÙØ§Ùبث Ø§ÙØ§Ø°Ø§Ø¹Ù ÙØ§ÙØ®Ø±Ù ÙØ¹Ù Ù
جا٠تÙÙÙÙÙØ¬Ùا اÙÙ
عÙÙÙ
ات ÙØ§ÙØ§ØªØµØ§ÙØ§Øª ÙÙÙÙÙØ§ ÙØ¥ØØµØ§Ø¦Ùات استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª عاÙ
2012Ø ÙØ¥Ù Ù
عد٠اÙÙÙØ§Ø° Ø¥ÙÙ ... تجاÙÙ ØÙÙÙØ© أ٠بعض اÙÙØ±Ù اÙÙØ§Ø¦ÙØ© ÙÙ ÙÙØ³Ø·ÙÙ ÙØ§ تزا٠Ù
ØØ±ÙÙ
Ø© Ù
٠خدÙ
ات Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù عبر Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª. الإعلام التفاعلي هو الإعلام البديل للإعلام التقليدي المتعارف عليه القائم في العملية الإعلامية على الاتصال فقط دون التواصل الفعّال مع الجمهور، إذ يوظف التقنيات الحديثة (الرقمية) في إنتاج محتوى إعلامي يُحمّل على وسائط. 3 الفصل السابع: استخدامات الانترنت في مجال الإعلام والاتصال. مستقبل الذكاء الإصطناعي في الإعلام- ياس خضير البياتي. نظريات الإعلام والاتصال في عصر الإنترنت والتقنيات الاتصالية الحديثة، وأدوار تقنيات الاتصال في التغير الاجتماعي. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ùترا٠رÙ
Ø²Ø§Ù ÙØªÙدÙ
Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ©Ø ÙØ¹Ø§Ù
ÙØ§Ù ÙØªØ¬Ø§Ùز Ø¥Ø®ÙØ§ÙÙØ§ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø§ÙØ¯ÙÙ
ÙØ±Ø§Ø·Ù ÙØ§ÙشاÙ
Ù Ø§ÙØ°Ù ØªÙØ§Ø³Ù
ØªÙ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ©. ... جع٠اÙÙÙ
٠اÙÙØ§Ø¦Ù Ù٠استخداÙ
Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª Ø§ÙØ¨Ø§ØØ«ÙÙ ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù
ات ÙØ§Ùاشباعات ÙØ²ÙدÙÙ Ù
Ù Ø§ÙØªÙ
اÙ
اتÙÙ
Ø ÙØ§ÙتØÙÙ Ù
Ù ÙÙÙ ÙØ³ØªØ®Ø¯Ù
... 2012. كلية الإعلام والاتصال الجماهيري ... - استخدامات الكمبيوتر والإنترنت فى مجال الإعلام. الاتجاهات العالمية الحديثة في استخدامات الوسائل الالكترونية في الاخراج الصحفي. ما هي المنظمات التي ينبغي أن تعنى بهذا الموضوع في ظل غياب البيانات المتصلة؟ ما العمل حيال هذا الأمر؟, Copyright © 2021 United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), الوحدة 1: المواطنية، حرية التعبير والمعلومات، الوصول الى المعلومات، الخطاب الديمقراطي، والتعلم مدى الحياة, الفقرة 1: فهم أساسيات المعلومات والإعلام: توجيهات, الفقرة 3 : ما الذي يصنع الخبر – استكشاف المعايير, الفقرة 4: المنهاج “أ.م.أ.”، التعليم، والتعلم, الوحدة 2 : فهم الأخبار وأخلاقيات الإعلام والمعلومات, الفقرة 4: عملية تطويرالأخبار: تخطي الأسئلة العادية (ماذا؟ لماذا؟ متى؟ أين؟ من؟ وكيف؟), الفقرة 2: قواعد الصناعة الإعلامية حول التنوع والتمثيل, الفقرة 4 : التمثيل وأفلام الفيديو الموسيقية, الفقرة 5 : التحرير الرقمي والتنقيح بواسطة الحاسوب, الفقرة 1: – قراءة نصوص الاعلام والمعلومات, الفقرة 2 : الوسيلة الإعلامية والرسالة : طبع وبث الأخبار, الفقرة 4 : لقطات الكاميرا والزوايا ذات المعنى, الفقرة 1: الإعلان والعائدات والأطر الناظمة, الفقرة 5 :الإعلان العابر للبلدان والماركات الضخمة, الوحدة 6: الإعلام الحديث والإعلام التقليدي, الفقرة 1: من الإعلام التقليدي إلى تكنولوجيات الإعلام الحديثة, الفقرة 2: استخدامات تقنيات وسائل الإعلام الحديثة في المجتمع – وسائل الاتصال الجماهيري ووسائل الاتصال الرقمية, الفقرة 3: استخدامات الأدوات الإعلامية التفاعلية المتعددة الوسائط، بما يشمل الألعاب الرقمية في الصفوف المدرسية, الفقرة 2: التحديات والمخاطر في العالم الافتراضي, الوحدة 8: المعرفة الاساسية للمعلومات ومهارات المكتبات, الفقرة 1: المفاهيم وتطبيقات المعرفة الاساسية للمعلومات, الفقرة 2: المنهاج “أ.م.أ” والمشاركة المدنية, الوحدة التاسعة: التواصل، المنهاج “أ.م.أ”، والتعلم الوحدة الختامية, الفقرة 3: إدارة التغيير لتهيئة بيئة مؤاتية للمنهاج “أ.م.أ” في المدارس, الوحدة الحادية عشر: الإعلام التكنولوجيا والقرية العالمية, الفقرة 1: ملكية وسائل الإعلام في القرية العالمية, الفقرة 2: الأبعاد الثقافية والاجتماعية والسياسية للاعلام المعولم, Media & Information Literacy For Teachers, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. سامي طايع. 8- من خلال الإنترنت يمكن الوصول إلى عدد أكبر من المتعلمين في أماكن متعددة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 157ÙÙØ¯ ØªØºÙØ±Øª ÙØ°Ù اÙÙØªØ§Ø¦Ø¬ ÙØ³Ø¨Ùا بÙÙ 2011 Ù2016Ø ØÙØ« Ø§Ø±ØªÙØ¹Øª ÙØ³Ø¨Ø© استعÙ
Ø§Ù Ø§ÙØ£ÙØªØ±ÙØª بدرجات Ù
ØªÙØ§Ùتة Ù
Ù 36 Ø¥ÙÙ 59ÙÙ
Ø Ù
ÙØ§Ø¨Ù Ø§ÙØ®Ùاض ... 92- ع٠استعÙ
Ø§ÙØ§Øª اÙÙ
غاربة ÙØªÙÙÙÙÙØ¬Ùات Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§Ùاتصا٠(ÙØ§ÙØ£ÙØªØ±Ùت Ø¨Ø§ÙØªØØ¯Ùد) Ø§ÙØ¸Ø± Ø§ÙØªÙØ±ÙØ± Ø§ÙØ³ÙÙÙ ÙÙÙÙØ§ÙØ© اÙÙØ·ÙÙØ© ... 7. أفاد التقرير الأخير الصادر عن الاتحاد الدولي للاتصالات, أن المغرب انتقل من المرتبة 111 سنة 2002, بمؤشر تنمية بلغ 1.37, إلى المرتبة 101 سنة 2007, بمؤشر تنمية بلغ 2.34 في الترتيب العالمي, الفقرة 1: من الإعلام التقليدي إلى تكنولوجيات الإعلام الحديثة; الفقرة 2: استخدامات تقنيات وسائل الإعلام الحديثة في المجتمع - وسائل الاتصال الجماهيري ووسائل الاتصال الرقمي�, الفصل السابع: استخدامات الانترنت في مجال الإعلام والاتصال. كما دعى الملتقى في وثيقته التي جاءت في أكثر من 10 بنود بضرورة دعوة كليات وأقسام الإعلام والاتصال إلى تحديث برامجها الأكاديمية أولاً بأول بما يواكب ويستوعب التطورات المتلاحقة في مجالات. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 226ÙÙ ØÙÙ Ø§ÙØªÙ
ت دراسة ØÙا٠اÙÙÙÙØ§ÙÙ (Ù¢Ù Ù Ù§)Ø" بعÙÙØ§Ù « ØªØ£Ø«ÙØ± Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª عÙ٠استخداÙ
Ø§ÙØ¬Ù
ÙÙØ± ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
Ø§ÙØªÙÙÙØ¯ÙØ© ... ÙØ±Ø§Ø¡Ø© اÙÙ
Ø¬Ø§ÙØ§ØªØ ÙÙ
ا Ø£Ù Ù
عظÙ
اÙÙ
بØÙØ«ÙÙ ÙÙØ¶ÙÙÙ ÙØ±Ø§Ø¡Ø© Ø§ÙØµØÙ عÙÙ Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ù
Ù ÙØ±Ø§Ø¡Ø© Ø§ÙØµØÙ اÙÙ
Ø·Ø¨ÙØ¹Ø©Ø ØºÙØ± أ٠استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙÙ ... أحدثت تكنولوجيا الإعلام والاتصال تغييرًا كبيرًا في شكل الكثير من الوظائف، كما وغيرت من طرق الناس في إدارة شؤون حياتهم اليومية، فما هي تكنولوجيا الإعلام والاتصال قلة المتخصصين حتى على مستوى الجامعات في مجال الإنترنت فعمر الإنترنت لا يتجاوز عشر سنوات ولذا فإن المتخصصين في تقنيات التعليم في الجامعات السعودية هم قلة قلية فأكثرهم تخرج قبل هذا التاريخ. باديس لونيس كثرت في الآونة الأخيرة حركة التأليف في مجال علوم الإعلام والاتصال بتخصصاته المختلفة في المنطقة العربية، ولكن مع هذه الحركة والحركية يبقى مجال نظريات الإعلام والاتصال يحتاج إلى مزيد من الاهتمام. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 255ÙØ¶Ù
Ù ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ¥Ø·Ø§Ø± ØªÙØ·ÙÙ ÙØ§ÙØ© ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ù
Ù
ارسة Ø£ÙØ´Ø·ØªÙا Ù
Ù Ø£Ø¬ÙØ²Ø© ÙØ¨Ø±Ù
Ø¬ÙØ§Øª ÙØÙÙÙ ÙØ´Ø¨Ùات ÙØ§ØªØµØ§Ù ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ØªØµØ§Ù ÙØªØ¨Ø§Ø¯Ù Ø§ÙØ¨ÙØ§ÙØ§Øª ... ØªÙØ¯Ù
Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª خدÙ
ات Ù
ÙÙ
Ø© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ³ÙÙÙ ÙØ±Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ£Ø¹Ù
ا٠ÙÙÙÙ
ÙØ±Ø¯ÙÙ ÙØ§ÙÙ
ستÙÙÙÙ٠بØÙØ« تؤÙ
٠سرعة Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù بÙÙÙÙ
Ø ÙÙ
ا ... 2000. مجال الإعلام والترفيه تساهم التقنية في الترفية العائلي الذي يتواجد بإطارات رقمية متعددة. ◾ – العلاقات المتبادلة بين التغيرات في وسائل الاتصال الجماهيري كنتيجة للتكنولوجيا الحديثة والتغيرات في المؤسسات الديمقراطية. بالرغم من ذلك فقد شاعت في وسائل الإعلام شكلا من أشكال الاتصال بين اللاعبين، ومن أكثر الأنظمة شعبية في مجال الصوت عبر بلغ عدد مستخدمي الإنترنت في العالم 3,345,832,772 مليار شخص في 5 نوفمبر 2015. * بحث (التحديات الأمنيّة المصاحبة لوسائل الاتصال الجديدة) المجلة العربيّة للدراسات الأمنيّة. ومن وظائف إدماج تكنولوجيات المعلومات والاتصال إن إستخدام هذه التكنولوجيا قد ترك أثراً على الحكم من نواح كثيرة تشمل: 1) الديموقراطية الالكترونية، والتي تتمثّل في تسهيل المشاركة من خلال تعزيز الوصول الى المعلومات والمعارف، واللذان يشكلان الاساس في عملية صنع القرار؛ 2) الخدمات الالكترونية، والتي تشمل مكننة أعمال روتينية كحفظ إستمارات الضريبة، أو التحقق من وضع الطلبات، الخ. تحميل ( 14 ) :: رسالة ماجستير بعنوان _ استراتيجية الاتصال في الحملات الاعلامية. 2- الاستفادة من البرامج التعليمية الموجودة على الإنترنت ، الاستفادة من بعض الأفلام الوثائقية التي لها علاقة بالمنهاج. واشتغلت سابقا كصحفية ومستشارة في الاتصال والعلاقات العامة وإدارة مواقع الميديا الاجتماعية. 7. ما هي مجالات استخدام التكنولوجيا؟ . يدلّ المفرد الثاني على الأنظمة التي تستخدمها الحكومة في مكننة علمياتها. 20- عبد القادر الكاملى وبهاء عيسى، دراسة تتبعية مقارنة عن استخدامات الانترنت فى عام 1999، مجلة انترنيت العالم العربى. باستخدام مصادر محلية أودولية، إجر بحثاً اساسياً على الامكانية المتاحة للنساء، للاشخاص الذين يعانون إعاقة، أو للاشخاص الذين يعيشون في اماكن نائية، في إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو أي من التكنولوجيات الحديثة الاخرى. بتصرّف. وسائل عملية وسائل مسموعة وسائل مقروءة . التكنولوجيا . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 140ÙÙØ¯Ù ÙØ°Ø§ اÙÙ
ÙÙØ¹ Ø¥ÙÙ Ù
ساعدة اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙÙ Ø¥ÙØ¬Ø§Ø¯ زÙ
ÙØ§Ø¡ آخرÙÙ ÙØ¯ÙÙÙ
Ø§ÙØ®Ø¨Ø±Ø© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© ÙØªØ·Ø¨ÙÙØ§ØªÙا Ù٠اÙÙ
Ø¬Ø§ÙØ§Øª اÙÙ
ختÙÙØ©Ø ÙÙÙ ... Ø§ØªØµØ§Ù Ø§ÙØ¢Ø¨Ø§Ø¡ باÙÙ
درسة عبر Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª: Ø¹ÙØ¯ استخداÙ
Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ù٠اÙÙ
Ø¯Ø±Ø³Ø©Ø ÙØ¥ÙÙ ÙØ¬Ø¨ أخذ Ù
ÙØ§ÙÙØ© Ø£ÙÙÙØ§Ø¡ Ø£Ù
ÙØ± Ø§ÙØ·Ùبة ... 2- مجلة البيان, عدد 6/12/2010. ^ أ ب ت "وسائل الاعلام والاتصال دراسة في النشاة والتطور"، www.massira.jo، اطّلع عليه بتاريخ 2018-3-11. الفصل العاشر: الشبكات الاجتماعية. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 22Ø§ÙØ£ÙÙØ§Ø¹ ÙØ§ÙØ£ØØ¬Ø§Ù
ÙÙÙ ÙØ¸Ø§Ù
اتصاÙÙ ÙØ³Ù
Ø ÙØ£Ø¬Ùزة اÙÙÙ
بÙÙØªØ± Ø¨ØªØ¨Ø§Ø¯Ù Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø¨Ø¹Ø¶ÙØ§ Ù
ع بعض ÙÙÙ ÙØ³ÙÙØ© اتصاÙÙØ© تعاÙÙÙØ© تضÙ
Ù
جÙ
ÙØ¹Ø© ÙØ§Ø¦ÙØ© Ù
Ù Ø´Ø¨ÙØ§Øª اÙÙÙ
بÙÙØªØ± ... Ù¢- Ø§ÙØªÙاعÙ: أ٠استخداÙ
Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª ÙÙØªØ³ÙÙØ© Ø£Ù Ø§ÙØªØ¹ÙÙ
ÙØ£ØºØ±Ø§Ø¶ اجتÙ
Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ«ÙاÙÙØ© ÙØ³ÙØ§Ø³ÙØ©. دار المسيرة للنشر والتوزيع. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 2894 - اÙÙ
بادرة Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© ÙÙ
ÙØ«Ø§Ù Ø´Ø±Ù Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ø§ÙØØ± : ØµØ¯ÙØ± Ù
ÙØ«Ø§Ù Ø§ÙØ´Ø±Ù Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
Ù ÙÙØªØ¹Ø§Ù
Ù Ù
ع اÙÙ
ÙØ§Ùع اÙÙØ´ÙÙØ© عÙÙ Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª Ù٠ج٠... Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§Ùاتصا٠" - Ù
بادرة Ù
Ù ::ÙÙØ´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© ÙÙ
عÙÙÙ
ات ØÙÙÙ Ø§ÙØ¥Ùسا٠تدعÙ
استخداÙ
Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª دÙÙ Ø±ÙØ§Ø¨Ø© Ø£Ù ØØ¬Ø¨. وأدت الثورة التقنية وانصهارها مع الإعلام إلى جلب الكثير من الصحف إلى البيوت عبر الكابلات الستالايت , وان شبكة الإنترنت وضعتنا على اتصال مباشر مع أي مكان في العالم , وسمحت بكمية لا تحصى من. توفر وسائل الإعلام الاجتماعي وسيلة لتحويل الفصول الدراسية التقليدية السلبية إلى فضاء تفاعلي يشجع الطلاب على الانخراط في عملية التعلم. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 124... Ø§ÙØ°Ù Intelligent Networking ÙØ§ÙØ°Ù ÙØ¹Ø±Ù٠بأÙ٠استخداÙ
تÙÙÙÙÙØ¬Ùا Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§Ùاتصا٠عبر Ù
ÙØµØ§Øª Ù
تعددة ÙØ´Ø¨Ùات رÙÙ
ÙØ© ØºÙØ± ... ÙÙØ¯ ÙØ§Ù
Ø§ÙØ¨Ø§ØØ« بتØÙÙÙ Ù
٠اÙÙ
ستÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙ ÙØ¨ÙØ§ÙØ§Øª دراستÙ٠ع٠استخداÙ
Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª Internet Use ÙØ§ÙØ¥Ø¹ÙØ§Ù
Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
اع٠Social ... الاستراتيجيات والطرق الإعلانية على صفحات الإنترنت. ما هي المخاطر والتحديات التي قد يواجهها المعلمون في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لأغراض تعليمية؟ حدد المخاطر واقترح طرقا للحد من تأثيرها. الفصل الثامن: أخلاق الإتصال على الإنترنت. أمثلة عن مواضيع استطلاع الرأي: التثقيف حول فيروس نقص المناعة المكتسب/مرض الإيدز أو العدالة الاجتماعية للأقليات. الفصل السابع: استخدامات الانترنت في مجال الإعلام والاتصال. وقد تأسّست البوابة العربية لعلوم الإعلام والاتصال عام 2007 كمبادرة مفتوحة لجميع الباحثين المؤمنين بالدور المجتمعي للبحث العلمي والمراهنين على أهمية الإنتاج البحثي لتطوير الإعلام في العالم العربي. بينما يشير المفرد الأول الى العملية التي بموجبها تكون هذه العمليات مفتوحة للعامة وشاملة. • العلاقة بين استخدامات الإنترنت والاغتراب الاجتماعي لدى الشباب. • انقرائية الصحف السعودية المطبوعة والإلكترونية تنافس أم تكامل. استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التعليم. المملكة الأردنية الهاشمية. استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التعليم. ويجب أن يتضمّن البحث الاطلاع على المنصات المستخدمة في بلدهم، وكيف تقدّم وسائل الإعلام بلدهم للعالم الخارجي. هاتف: +962(6) 5627049 فاكس: +962(6) 5627059 ص.ب 7218 عمان 1118 الأردن Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 109اÙÙØµÙ Ø§ÙØ±Ø§Ø¨Ø¹ Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù
Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª ÙÙØ³ÙÙØ© Ø§ØªØµØ§Ù ÙØªØ²Ø§Ùد عدد Ù
ستخدÙ
Ù Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª Ù٠اÙÙØ·Ù Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨Ù عاÙ
ا٠بعد عاÙ
Ø ... ÙÙ
ع تÙÙØ¹ اÙÙ
Ø¬Ø§ÙØ§Øª تتÙÙØ¹ Ø§ÙØ§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù
ات ÙØªØªÙÙØ¹ Ø£ÙØ¯Ø§Ù Ø§ÙØªÙØ§ØµÙØ ÙÙÙØ§ تÙÙ
٠أÙÙ
ÙØ© ÙØ®Ø·Ùرة ÙØ°Ù اÙÙØ³ÙÙØ© Ø§ÙØ§ØªØµØ§ÙÙØ© ÙØ§ÙØ§Ø¹ÙØ§Ù
ÙØ© ... إن المفهومين E-GOVERNANCE و E-GOVERNMENT قريبان في المعنى مع تمايز طفيف واحد. تحميل ( 15 ) :: رسالة دكتوراة بعنوان _ شروط وضع استراتيجية إعلامية على ضوء واقع الإعلام في المدرسة الجزائرية. 1-تساعد الإنترنت على توفير أكثر من طريقة في التدريس ذلك أن الإنترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة تتوفر فيها جميع الكتب سواءً كانت سهلة أو صعبة. الأحد - 11 ذو القعدة 1440 هـ - 14 يوليو 2019 مـ رقم العدد [ 14838] سيليا دولافارين. الإعلان في الإنترنت وتأثيره على الصحافة الورقية. الفصل التاسع: البريد الإلكتروني E-Mail. هاتف: +962(6) 5627049 فاكس: +962(6) 5627059 ص.ب 7218 عمان 1118 الأردن وقبل هذا التمرين، يجب أن يجري المتدربون مقابلات، وإذا أمكن في مجتمعات ريفية ومدنية، حول استخدام الهواتف المحمولة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 87ÙÙØ°Ø§ Ù
ا ÙØ´Ùت عÙÙ ÙØªØ§Ø¦Ø¬ دراسة Ù
ÙØ§ عبد اÙÙ
Ø¬ÙØ¯ 2004 Ø£ÙØ¶Ø§ÙØ Ø§ÙØªÙ ÙÙ
تجد Ø¹ÙØ§ÙØ© بÙ٠خبرة اÙÙ
بØÙØ«ÙÙ Ù٠استخداÙ
Ù
صادر اÙÙ
عÙÙÙ
ات اÙÙÙØ±ÙØ© عÙÙ Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØªØ ÙØ¨ÙÙ Ù
ستÙÙØ§Øª Ø«ÙØªÙÙ
Ù٠اÙÙØ³Ø® Ø§ÙØ¥ÙÙØªØ±ÙÙÙØ© Ù
Ù Ø§ÙØµØÙ اÙÙ
ØµØ±ÙØ© ÙØ§ÙØ£Ø¬ÙØ¨ÙØ©". سابعاÙ: Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø§ÙØ´Ø®ØµÙ ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 5غتات Ù
ÙÙÙØ§Øª ÙÙ
ÙØ°Ø¬ Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù (Ù
Ø±Ø³Ù â Ø±Ø³Ø§ÙØ© â Ù
تÙÙÙ â ØªØ´ÙÙØ´ â ÙØ³ÙÙØ© â Ø±Ø¬Ø¹ Ø§ÙØµØ¯Ù â Ø§ÙØ®ÙÙÙØ© Ø§ÙØ´Ø®ØµÙØ©) Ø£ÙÙØ§Ø¹ Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù 1 â Ø°Ø§ØªÙ ... Ø§ÙØ±Ø³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ¨Ø±ÙØ¯ÙØ© â Ø¨Ø¹Ø¶ استخداÙ
ات Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª â Ø§ÙÙØ³Ø§Ø¦Ø· اÙÙ
تعددة Ø§ÙØªÙاعÙÙØ© â Ø§ÙÙ
ؤتÙ
رات ٠اÙÙØ¯Ùات Ù Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
اعات Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù ... ◾ – قمّ باستطلاع رأي على نطاق ضيق حول كيف أن وسائل الإعلام الحديثة وتقنياتها باتت تغيّر الطريقة التي يتواصل فيها الناس في مجتمعك، وكيف تتغيّر بالتالي طريقة تفاعل الناس وتبادلهم للمعلومات والتأثير على صنع قرارهم. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 146Ø§ÙØ¹Ù
ÙØ´Ø Ø£ØÙ
د ÙÙØ§ØØ اÙÙØ¬Ùد Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
اع٠Ù٠اÙÙ
جتÙ
ع Ø§ÙØ§ÙØªØ±Ø§Ø¶ÙØ Ù
ؤتÙ
ر تÙÙÙØ§Øª Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù ÙØ§ÙØªØºÙØ± Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ
Ø§Ø¹ÙØ جاÙ
عة اÙÙ
ÙÙ Ø³Ø¹ÙØ¯Ø Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶Ø (2009). Ø¹ÙØ§Ø¯ Ø®ÙØ±ØªØ استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙÙØ³ÙÙØ© اتصا٠ÙÙ ØÙ
ÙØ§Øª Ø§ÙØªØ³ÙÙÙ Ø§ÙØ³ÙاسÙ: دراسة â 9 â 10 â 11 â 12 â 13 â 14 ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙضÙ
Ù ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ¥Ø·Ø§Ø± ØªÙØ·ÙÙ ÙØ§ÙØ© ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ù
Ù
ارسة Ø£ÙØ´Ø·ØªÙا Ù
Ù Ø£Ø¬ÙØ²Ø© ÙØ¨Ø±Ù
Ø¬ÙØ§Øª ÙØÙÙÙ ÙØ´Ø¨Ùات ÙØ§ØªØµØ§Ù ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ØªØµØ§Ù ÙØªØ¨Ø§Ø¯Ù ... اÙÙ
ÙØ§Ùع ØªÙØ¯Ù
Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª خدÙ
ات Ù
ÙÙ
Ø© ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØªØ³ÙÙÙ ÙØ±Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ£Ø¹Ù
ا٠ÙÙÙÙ
ÙØ±Ø¯ÙÙ ÙØ§ÙÙ
ستÙÙÙÙ٠بØÙØ« تؤÙ
٠سرعة Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù بÙÙÙÙ
Ø ÙÙ
ا ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1792008 Ø£Ù
ا Ø³ÙØ±Ùا : ÙÙØ¯ بدأت رسÙ
ÙØ§Ù ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù
Ù Ø¨Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø¨Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙÙ ÙÙÙÙÙ 2000 بعد رØÙÙ Ø§ÙØ±Ø¦Ùس ØØ§Ùظ Ø§ÙØ£Ø³Ø¯ بÙÙÙÙ ÙØªÙÙ٠ابÙ٠بشار Ø§ÙØ³Ùطة ÙØ§ÙØ°Ù ÙØ§Ù ÙØ´ØºÙ Ø±Ø¦ÙØ³ Ø§ÙØ¬Ù
Ø¹ÙØ© Ø§ÙØ³ÙØ±ÙØ© ÙÙÙÙ
بÙÙØªØ± ÙÙØ§Ù ÙØ¤Ùد استخداÙ
Ø§ÙØ´Ø¹Ø¨ ÙÙØ¥ÙØªØ±ÙØª Ø ÙÙØ¨Ù ذÙÙ Ø§ÙØÙÙ ÙØ§Ù ... بحوث الاعلام بين الماضي و الحاضر. ما هو نوع المشروع الذي تقترحه للحكم المحلي في بلدك؟ لماذا؟, ◾ – إن الحصول على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو أي من التكنولوجيات الحديثة أمراً ذات أهمية لتعزيز وضعية الرجال والنساء والذين يعانون من إعاقة وغيرهم من الجماعات المهمّشة، كالشعوب والأقليّات المحليّة والأتنيّة، بالاضافة الى كافة الاشخاص الذي يعيشون في أماكن نائية. مثلاً، كيف ساعدت تكنولوجيا الهاتف المحمول على سد فجوة التواصل بين الأغنياء والفقراء في المجتمع؟ اسكتشف كيف أن التواصل الرقمي بات يغيّر في طريقة تفاعل الناس في مجتمعك وتشارُكهم في المعرفة وتبادل المعلومات. Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª (Internet). يمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) أن تكمل، وتثري وتسير بالتعليم نحو الأفضل. 3- دراسة ميدانية علي عينة من طالبات جامعة الملك عبدالعزيز . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 17ÙØ±Ø¶Øª Ø§ÙØªØ·Ùرات Ø§ÙØ¬Ø¯Ùدة ÙÙ ÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØ§ØªØµØ§Ù Ø ØªØÙÙØ§Øª Ø¬Ø°Ø±ÙØ© ÙÙ
ÙÙ
Ø© Ø ÙÙØ¯ Ù
ر Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
بعدد Ù
Ù Ø§ÙØªØ·Ùرات بعد Ù
راØÙ Ø·ÙÙÙØ© ... Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§ÙÙ
عÙÙÙ
ات استخداÙ
Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª ÙÙØ´Ø± ÙØ§Ø³ØªØ±Ø¬Ø§Ø¹ اÙÙ
عÙÙÙ
ات Ø§ÙØªÙ تعط٠Ù
Ø³Ø§ØØ§Øª ÙØ§Ø³Ø¹Ø© Ù
Ù Ø§ÙØ£Ùشطة Ø§ÙØ¥ÙساÙÙØ© ÙØ§ÙÙ
عرÙÙØ© . ب . يمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) أن تكمل، وتثري وتسير بالتعليم نحو الأفضل. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 25ÙÙØ¯ ØªØ±Ù Ø§ÙØªØ´Ø§Ø± Ø§ÙØØ§Ø³ÙØ¨ ÙØ§ÙØªÙØ³Ø¹ اÙÙØ§Ø¦Ù Ù٠استخداÙ
Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª آثارا ÙØ¨Ùرة عÙ٠جÙ
ÙØ¹ ÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØÙØ§Ø©Ø ÙØ®Ø§ØµØ© بعد Ø§ÙØªØ´Ø§Ø± Ø§ÙØªÙÙÙØ§Øª Ø§ÙØØ¯ÙØ«Ø© ÙÙØ£ØªØµØ§Ù ÙØªØ²Ø§Ùد تطبÙÙØ§ØªÙا ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ§Ø¹ÙاÙ
ÙØ§Ùاتصا٠Ù
Ù
ا ساÙÙ
Ù٠ظÙÙØ± Ø§ÙØ§Ø¹ÙاÙ
Ø§ÙØ§ÙÙØªØ±ÙÙÙ Ø¨Ø£Ø´ÙØ§Ù٠اÙÙ
ختÙÙØ©. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 110Ø§ÙØªØ¹Ø±Ù عÙÙ ØªØ£Ø«ÙØ± استخداÙ
Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª عÙ٠تÙÙÙÙÙØ¬Ùا Ø§ÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§ÙÙ
عÙÙÙ
ات ÙØ°ÙÙ Ù
Ù Ø®ÙØ§Ù Ù
ØØ§ÙÙØ© Ø§ÙØ¥Ø¬Ø§Ø¨Ø© عÙ٠عدد Ù
Ù ... ÙÙØ§Ùت أبرز ÙØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© ÙØ§ÙآتÙ: - Ø£Ù Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙØ³ÙÙØ© Ø§ØªØµØ§Ù ØØ¯Ùثة ÙÙØ¥Ø¹ÙاÙ
ÙØ§ÙÙ
عÙÙÙ
Ø§ØªØ ÙÙ
ا Ø£Ù Ø§ÙØ¥ÙØªØ±ÙØª ÙÙØ§ ÙØ¸ÙÙØ© Ø¥Ø¹ÙØ§Ù
ÙØ© ØªÙØ¯Ù
ÙØ§ ... هل يتمتع النساء بامكانيات متكافئة لتلك التي يتمتّع بها الرجال للحصول على هذه التكنولوجبا؟ الى اي مدى تتوفر هذه الامكانية للاشخاص الذين يعانون إعاقة أو الذين يعيشون في اماكن نائية؟ ما هي التبعات المترتبة على ذلك؟ ما العمل في حال كانت جماعات معينة مهمشة لناحية الوصول الى التكنولوجيات الحديثة؟ وإذا كانت البيانات ذات الصلة حول بلدك أو منطقتك غير متوفرة، حاول معرفة السبب.